“การอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา”

วันที่ 8 กรกฎาคม 2569 นายสิทธิพร ผมงาม ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 มอบหมายให้ นายพชรพล จ่าพุลี รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 ให้เกียรติเป็นประธานในพิธีเปิด “การอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา” ณ ห้องประชุมเมืองแก้ว สพป.สุรินทร์ เขต 2

การอบรมในครั้งนี้เป็นการบูรณาการร่วมกันครั้งสำคัญ โดยได้ระดมทัพคณะวิทยากรจาก สพป.สุรินทร์ เขต 1 และคณะกรรมการดำเนินงานจาก สพป.สุรินทร์ เขต 2 มาร่วมกันเปลี่ยนบทบาทครูผู้สอนให้กลายเป็น “โค้ช (Teacher as Coach)” ที่สามารถนำข้อมูลผลสัมฤทธิ์จากการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มาใช้วิเคราะห์เพื่อเป็นฐานรากสำคัญในการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

วัตถุประสงค์
1.เพื่อสร้างสื่อนวัตกรรมที่ตรงจุด : พัฒนาสื่อ นวัตกรรม แบบฝึก และกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
2.เพื่อยกระดับทักษะรอบด้าน : มุ่งเน้นให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถด้านคณิตศาสตร์อย่างรอบด้าน ทั้งทักษะการคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ การแก้โจทย์ปัญหา และการประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง

กิจกรรมครั้งนี้มีกลุ่มเป้าหมายเป็นครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในสังกัด จำนวน 55 โรงเรียน พร้อมด้วยคณะศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู คณะดำเนินงาน

ผลลัพธ์ความสำเร็จ
จากการเวิร์กชอปอย่างเข้มข้น คณะครูผู้เข้าร่วมอบรมสามารถสะท้อนผลการดำเนินงานที่บรรลุตามวัตถุประสงค์อย่างเป็นรูปธรรมผ่าน 3 กระบวนการหลัก ได้แก่
1.การวิเคราะห์ผล O-NET คณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้ง : เพื่อค้นหาจุดที่ต้องเร่งพัฒนาและนำมาแก้โจทย์การเรียนรู้ของเด็ก ม.3 ได้ตรงเป้า
2.การต่อยอดสู่งานวิจัยในชั้นเรียน (Classroom Research) : ใช้กระบวนการวิจัยเข้ามาแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ
3.การสร้างนวัตกรรม/สื่อ ด้วยปัญญาประดิษฐ์ (AI) : ไฮไลท์สำคัญที่ปลดล็อกศักยภาพครูยุคใหม่ โดยการนำเทคโนโลยี AI มาช่วยออกแบบและสร้างสรรค์สื่อนวัตกรรมการสอนคณิตศาสตร์ให้มีความน่าสนใจ ง่ายต่อการทำความเข้าใจ และตอบสนองบริบทรายบุคคลของผู้เรียน

พลังแห่งความร่วมมือระหว่างเขตพื้นที่และการพลิกโฉมบทบาทครูสู่การเป็น “โค้ชคณิตศาสตร์” โดยมีเทคโนโลยี AI เป็นเครื่องมือหนุนเสริมจะเป็นกุญแจสำคัญในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ O-NET และสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ให้แก่นักเรียนอย่างยั่งยืน

ที่มาข่าว